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A cura di Enrico Moretti

I bambini non sono numeri, i bambini sono bambini ma i numeri ci aiutano a comprenderli meglio, a capire più a fondo i loro bisogni, se solo lo vogliamo davvero, se prestiamo attenzione, se non li pieghiamo ad idee preconfezionate. Questa rubrica intende partire dai numeri per provare a fare luce sulle condizioni di vita dell'infanzia e dell'adolescenza e sul loro benessere nel nostro Paese. Nella duplice convinzione che a saperli ascoltare, i numeri sussurrano, suggeriscono, sostanziano, e che solo dopo la conoscenza dei fatti è legittimo esprimere delle opinioni. Perché se il rischio che corrono i numeri è quello di risultare freddi, il rischio che corrono le opinioni è quello di restare opinioni.

Pochi ma - per favore non si dica anche - poveri